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Autoformation des formateurs dans l'enseignement de la dimension interculturelle. Le cas du français des affaires
(Autoformarea formatorilor în contextul interculturalităţii. Cazul francezei de afaceri)
Vol LVIII • No. 2/2006
Michaela Gulea

 Keywords   

 Abstract
Notre approche de la dimension interculturelle dans l'enseignement du français des affaires est issue d'expériences révélatrices concernant les difficultés d'insertion de nos anciennes étudiantes et de nos anciens étudiants dans certaines entreprises franco-roumaines. Or, il s'agit des sujets brillants, parlant et écrivant parfaitement le français. Une réflexion sur nos responsabilités ainsi que sur nos méthodes s'est alors imposée à nous.

 Rezumat
Abordarea de faţă a dimensiunii interculturale în predarea francezei de afaceri îşi are originea în experienţe revelatorii privind dificultăţile foştilor noştri studenţi de a se integra în anumite întreprinderi franco-române. Or, este vorba despre subiecţi străluciţi, care scriu şi vorbesc franceza la perfecţie. In consecinţă, s-a impus o reflecţie serioasă asupra reponsabilităţilor ce ne revin şi asupra metodelor de predare folosite.

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