TECHICAL Series MATHEMATICS • INFORMATICS • PHYSICS Series PHILOLOGY Series ECONOMIC SCIENCES Sereies EDUCATIONAL SCIENCES Series LAW AND SOCIAL SCIENCES Series
The Transactional Analysis and Teacher-Pupil Communication
(Grup Şcolar Transporturi, Str. Văleni, nr. 109, Ploieşti e-mail: delhia_s@yahoo.es)
Vol. LXI • No. 1/2009
Delia Şerbănescu
Grup Şcolar Transporturi, Str. Văleni, nr. 109, Ploieşti
e-mail: delhia_s@yahoo.es

 Keywords   Transactional Analysis, states of the Ego, communication, education.

 Abstract
Each of us may see that we change our state of mind in accordance with our interlocutors and circumstances. Transactional Analysis (T. A.) identified them by using simple words. This genuine instrument of evolution and communication explains how to build ourselves a ?life script?, to what ?key words? should we obey to deep inside, in what ill-fated ?psychological games? we are sometimes involved and how to avoid them. Especially, it demonstrates in a certain way how to have efficient and pleasant relationships with the others.

 Rezumat
Comunicarea profesor-elev, a fost, este şi va rămâne deficitară mult timp de acum înainte, dacă cei implicaţi în actul educaţional, atât profesori, părinţi, cât şi elevi, nu vor reuşi să deţină controlul asupra propriei identităţi, având în principal o bună înţelegere a sinelui. Analiza Tranzacţională lucrează cu o serie de concepte cheie, uşor abordabile şi la îndemâna tuturor, care dacă nu ne schimbă instantaneu, cel puţin ne dau de gândit şi acesta este primul pas al cunoaşterii şi autocunoaşterii, al optimizării relaţiilor dintre profesori şi elevi.



Vol. LXII • No. 2/2010
Vol. LXII • No. 1B/2010
Vol. LXII • No. 1A/2010
Vol. LXI • No. 2/2009
Vol. LXI • No. 1/2009
Vol LX • No. 1C/2008
Vol. LX • No. 1B/2008
Vol LX • No. 1A/2008
Vol LIX • No. 2/2007
Vol LIX • No. 1/2007
Vol LVIII • No. 2/2006
Vol LVIII • No. 1/2006
Signup
Forgot Password
  © copyright 2006 Universitatea Petrol - Gaze din Ploiesti